自分のペースで、自分らしく学ぶ
～年間約200科目開講、必修科目なし。通学不要で好きな科目を学んで卒業できます～
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人間力創造系
豊かな人間性を養うため、文学・言語・歴史、宗教・倫理・哲学、教育・家庭・健康などの多様な領域に関する科目を開設します。
※科目名クリックで詳細が閲覧できます。開講期にご注意ください
人間力創造系 文学・言語・歴史
| 漢字と心の形 | > |
| 笑いと文化 |
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| 民話と県民性 | > |
| 昔話と道徳 | > |
| 道徳の探求 | > |
| 異文化コミュニケーション※24春シラバス | > |
| はじめての文化人類学※24春シラバス | > |
| 社会学概論※24春シラバス | > |
| ツーリズムと社会（観光社会学入門）※23秋シラバス | > |
| 遣唐使僧円仁の旅日記 | > |
| 文化とメディアの社会学※23春シラバス | > |
| 近代日本における読者・読書文化 | > |
| 入門ロシア語 | > |
| 日本文学（理論） | > |
人間力創造系 宗教・倫理・哲学
| ジェンダー論 | > |
| ジェンダーから読み解く文学と性の多様性 | > |
| セクシュアリティ論～LGBTQへの理解を深める | > |
| 人間と宗教 | > |
| 社会と宗教（宗教社会学入門）※23秋シラバス | > |
| 日本思想史概説※24春シラバス | > |
| 生命の倫理※23秋シラバス | > |
| 明日の一歩・松下幸之助に学ぶ人生哲学 |
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| わたしの人生 新渡戸稲造の人生哲学に学ぶ | > |
| ものの見方・考え方※23秋シラバス | > |
| 菩薩の利他行 | > |
| 禅学研究Ⅲ※24春シラバス | > |
人間力創造系 教育・家庭・健康
| 逆境を生きる | > |
| 生徒指導・進路指導論 | > |
| 教育制度論 | > |
| 学校経営・教育行政論※24春シラバス | > |
| 障害児の子育てとしつけ※24春シラバス | > |
| 不登校・ひきこもり特講※24春シラバス |
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| 医学一般※23秋シラバス | > |
| 武道文化概論 | > |
| 幼児教育の原理 | > |
| 子どもとスポーツ | > |
| 幼児教育・保育の歴史 | > |
| 幼児教育・保育制度の現代的課題 | > |
| 子どもの遊びと文化A | > |
| 情報社会と教育 |
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| 高齢者福祉論 | > |
| 障害者福祉論 | > |
| 生活に役立つ心理カウンセリングⅠ | > |
| 生活に役立つ心理カウンセリングⅡ | > |
| 学校教育カリキュラム実践論 | > |
| 教育者のための法学入門 |
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| 子どもと人権 | > |
| 子供の絵画表現と美術様式※23秋シラバス | > |
| 近代西洋美術の表現様式と鑑賞※2春シラバス |
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| 造形要素から捉えた発想方法と鑑賞・演習※24春シラバス | > |
| 陶磁器の製作デザインと鑑賞※24春シラバス |
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| 社会心理学概論※23秋シラバス | > |
| 日本陶磁史の概説と鑑賞 | > |
| 臨床心理学概論※24春シラバス | > |
| 大学アドミニストレーション概論 | > |
| 観光心理学※23秋シラバス | > |
| 現代社会と大学 |
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| 教育からみる人物史～偉人に学ぶ教育観～※24春シラバス | > |
| スポーツと教育 |
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|
| 子どもの安全入門 |
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|
| 世界の防犯入門 |
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|
| 英語で学ぶ心理学キーワード※24春シラバス | > |
