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生涯学習支援論１（生涯学習の構造理解と実践サポート）
生涯学習支援論２（生涯学習支援の展開）

信州大学教育学部　卒業
筑波大学大学院図書館情報メディア研究科博士後期課程　修了

宮崎大学生涯学習教育研究センター助教授
秋田大学大学院教育学研究科教授　等を経て
東北学院大学地域総合学部教授(現職)
この間、文部科学省生涯学習調査官、ロスキレ大学客員研究員(デンマーク)、
秋田大学教育文化学部附属中学校長等を務める。

【学会活動・社会活動】
日本生涯教育学会
日本経営診断学会
これまでに、中央教育審議会生涯学習分科会臨時委員等を務める。

【著書】
『生涯学習社会と公民館 経営診断による公民館のエンパワーメント』日本評論社、2015(単著)
『デンマーク式生涯学習社会の仕組み』ミツイパブリッシング、2022(共著)
『社会教育経営論 －新たな系の創造を目指して－』理想社、2020(共編著)
『生涯学習支援論 －理論と実践－』理想社、2020(共編著)
『生涯学習支援の道具箱』社会通信教育協会、2019(共編著) 等

文献とともに、実践からも学んでください

「生涯学習支援論１（生涯学習の構造理解と実践サポート）」「生涯学習支援論２（生涯学習支援の展開）」を担当しています。よろしくお願いします。

本科目を履修されるみなさんには、文献による学びに合わせて、地域で行われていてる生涯学習支援の実践にも目を向けていただきたいと考えています。国や自治体、民間の組織・団体による生涯学習支援にはどのようなことがあるかを調べてみたり、公民館、図書館、博物館などの社会教育施設に足を運び、支援の実際を観察したり、体験していただくのも良いと思います。文献で学んだことを確かめることができますし、観察や体験を通じて生涯学習支援とは何かについて考え、理解を深めることができます。さらに、生涯学習支援によってどのような成果が見られるか、支援の内容や方法に改善する余地はないか、今後、あるとよい支援は何か、といった視点を持って「生涯学習支援論」を学んでください。