最終更新:2026/04/01
特任教授
渡邉 達生 WATANABE Tatsuo
- 学位またはそれに準ずる称号等:修士(文学)、教育学士
- 専門分野:教育学 道徳教育 仏教学
研究テーマ:ゆるやかな価値観を育てる脱構築の実践(第一年次)
担当科目
・明日の一歩・松下幸之助に学ぶ人生哲学
・遣唐使僧円仁の旅日記
・笑いと文化
・逆境を生きる
・わたしの人生 新渡戸稲造の人生哲学に学ぶ
・民話と県民性
・昔話と道徳
・生きる力のもとの探求
・心豊かに語り合える親子コミュニケーション
・漢字と心の形
・道徳の探求
・ブッダの探求
・菩薩の利他行
学歴
宮崎大学教育学部 卒業
佛教大学大学院文学研究科仏教学専攻修士課程 修了
職歴
博多郵便局郵政事務官
大分県公立小学校教諭
筑波大学附属小学校教諭 筑波大学講師併任
以上を経て現職
教育活動、研究活動、学内活動、社会活動
1.教育活動について
実施した授業と授業の向上や学生指導の工夫等の内容
「明日の一歩」 生き方を改善している体験談の一部を更新した。
「笑いと文化」 生活の中で笑える事例を更新した。
「逆境を生きる」お寺の掲示板に掲げられている言葉を収集して紹介した。
「遣唐使僧円仁の旅日記」円仁の唐での足跡が視覚的に理解できるように資料を工夫した。
「わたしの人生」新渡戸稲造にかかわる資料を補充した。
「生きる力のもとの探求」 AIに頼らないレポートの書き方を指示した。
「民話と県民性」島根県隠岐の島の民話を追加した。
「昔話と道徳」 配信資料を改善して学生が自分に向き合えるようにした。
「心豊かに語り合える親子コミュニケーション」 資料中の親子の会話例を充実させた。
「漢字と心の形」漢字の成り立ちについて、一部の資料を更新した。
「ブッダの探求」レポート課題に取り組みやすいように、説明文に工夫を加えた。
「道徳の探求」 イソップ話の解釈をより深め、発想を広げた。
2.研究活動について
研究テーマ ゆるやかな価値観を育てる脱構築の実践(第一年次)
(思い込みにとらわれない自立をめざすための研究を進めた。)
・論文 「持戒波羅蜜における利他行と空性の観察」
『八洲論叢』 令和7年9月30日
3.学内活動について
新採用者を囲むSD研修会を企画運営
SD研修会「大学評価とその対策:昨年度の認証評価を振り返って」の講師
4.社会活動について
日本家庭教育学会会員 日本笑い学会会員 佛教大学仏教学会会員 家庭教育支援協会会員(顧問)
上廣倫理財団主催 第34回上廣道徳教育賞 審査委員
茨城県道徳授業づくり勉強会「みちの会」への助言
筑波大学付属小学校初等教育研修会での助言
地域での落語口演 練馬区大泉図書館等
実施した授業と授業の向上や学生指導の工夫等の内容
「明日の一歩」 生き方を改善している体験談の一部を更新した。
「笑いと文化」 生活の中で笑える事例を更新した。
「逆境を生きる」お寺の掲示板に掲げられている言葉を収集して紹介した。
「遣唐使僧円仁の旅日記」円仁の唐での足跡が視覚的に理解できるように資料を工夫した。
「わたしの人生」新渡戸稲造にかかわる資料を補充した。
「生きる力のもとの探求」 AIに頼らないレポートの書き方を指示した。
「民話と県民性」島根県隠岐の島の民話を追加した。
「昔話と道徳」 配信資料を改善して学生が自分に向き合えるようにした。
「心豊かに語り合える親子コミュニケーション」 資料中の親子の会話例を充実させた。
「漢字と心の形」漢字の成り立ちについて、一部の資料を更新した。
「ブッダの探求」レポート課題に取り組みやすいように、説明文に工夫を加えた。
「道徳の探求」 イソップ話の解釈をより深め、発想を広げた。
2.研究活動について
研究テーマ ゆるやかな価値観を育てる脱構築の実践(第一年次)
(思い込みにとらわれない自立をめざすための研究を進めた。)
・論文 「持戒波羅蜜における利他行と空性の観察」
『八洲論叢』 令和7年9月30日
3.学内活動について
新採用者を囲むSD研修会を企画運営
SD研修会「大学評価とその対策:昨年度の認証評価を振り返って」の講師
4.社会活動について
日本家庭教育学会会員 日本笑い学会会員 佛教大学仏教学会会員 家庭教育支援協会会員(顧問)
上廣倫理財団主催 第34回上廣道徳教育賞 審査委員
茨城県道徳授業づくり勉強会「みちの会」への助言
筑波大学付属小学校初等教育研修会での助言
地域での落語口演 練馬区大泉図書館等
メッセージ
つらいときは、自分をかえましょう 太陽は沈んでもまた昇ります。
昔から、「天は自ら助くる者を助く」といわれて来ました。この「自ら助くる(助ける)こと」が、学ぶことでできます。学ぶことは、新しい自分になること、自分をかえること。
それは、働くことにも生かされてきます。職場がおもしろくないと思うとき、不満はたまるばかり。
また、自分のやりたいことが見つからないとき、悩むばかりではさらに落ち込むことに。
そのようなときには、自分に学ぶ対象をつくることで、日常生活から離れた、思考をめぐらせる場ができます。そこに身を置くことで、自分にはゆとりができ、気がつけば、今までの自分は違う自分になっているはずです。そうやって自分をかえましょう。
人との出会いや、大学への所属観が、そのような自分を支えてくれます。自分の人生を、さらに、価値ある方向に進めるために、自分で舵をとってみましょう。待っています。








