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2022/04/07

今回で本テーマでは最後になります。

今回は気をつけるポイントをまとめます。

 1.構成

作文は、起承転結の四段構成

レポートや小論文は、序論、本論、結論の三段構成

2.文体

作文は、敬体「～です。」

レポートや小論文は常体「～である。」「～だ。」

スッキリ読みやすい文末にしましょう。

3.筆者、私は不要

レポートを採点していると「筆者は・・・」「私は・・」と見かけることが多くあります。

作文編

例1）「私は、私の家族と私の地元にある海岸でBBQをしました。私の家族は、牛肉より豚肉と鶏肉が好きです。私の方が牛肉も好きです。」

「私」が3文の中で５回使われています。「私」は、必要最低限で意味が通じます。

例2）「私は、私の家族と私の地元にある海岸でBBQをしました。私の家族は、牛肉より豚肉と鶏肉が好きです。私は、牛肉の方が好きです。」 

レポート編

課題：2022年改正少年法について問題点を整理しなさい。

例1）筆者は、少年法2022年改正法に疑問を持っています。

レポートを作成している者は、学習をしている学生ですので、筆者は不要である。もしも共著であれば誰の考え方がわからないので、入れた方が良い場合もありますが。大学の課題レポートで共著はありません。

4.一文の長さ

60文字～70文字程度が望ましい。主語（S）+述語（V）で構成しましょう。

5.整合性

序論で示した仮説（問題提起）と結論で証明する仮説（問題提起）は、関連していなければなりません。例えば、「被虐待少年と少年非行の犯情」と仮説（問題提起）をしたのに結論で「保育士有資格者を増やしたい」と論理矛盾、飛躍した文章になってしまうことが適切とは言えない。犯情は、少年の行為責任を問うものであり、社会政策として保育者増によってとは別の話となる。

書いている途中で、おかしいと気がついたら修正をしましょう。

最後に

「大学で求められるレポートって何だろう」という問いの答えは、

「作品」です。

作品だから人それぞれの形があり、大切に育てることが求められてきます。作品に対して低く評価されると心が痛むかと思います。では、低く評価されないためには、その作品に愛情を注ぎより良いものに作り上げてください。

註、ここで紹介したものは一例です。

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