学校教育概論（教育課程）
学校教育概論3科目（教育原理・教職論、教育心理、教育課程）は、学校図書館専門職養成基礎プログラムの開始に伴い、開設されました。これら3科目共通のねらいは「学校教育や児童生徒の心身の発達などの基本的事項についての理解を図る（注）」ことです。学校図書館専門職には児童生徒に対する教育支援に関する職務に従事することが求められます。その役割を果たすためには、学校教育や児童生徒の発達に関する基礎的な知識が不可欠です。学校図書館専門職養成基礎プログラムの中でも、学校教育概論は中核的な位置付けにあるといえます。
・学校教育概論（教育課程）では、教育課程の意義と学習指導要領、学校教育と教科書等について学びます。
| 単位 | 形態 | 学費(円) | 履修開始時期 | 履修方法 | モデルカリキュラムにおける科目名 |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | S | 13,000 | 4月・10月 | 必修 | 学校教育概論（教育課程） |
到達目標
この科目の到達目標は以下のとおりです。
①カリキュラム全般について理解し説明できるようになる。
②学習指導要領に書かれている各教科の資質・能力を理解し説明できるようになる。
③授業改善に必要な「主体的・対話的で深い学び」について理解し説明できるようになる。
④上記をもとにして、学校で働く一員としての自覚を持ち、教育に深く携わる学校司書の資質を身に付けることができるようになる。
